<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://reptb.canalblog.com/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[République des tables-bancs]]></title>
        <link>https://reptb.canalblog.com/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[Blog &agrave; deux voix. Celle de Fran&ccedil;ois Robert, consultant ind&eacute;pendant en &eacute;ducation. Celle de Robert Fran&ccedil;ois, voyageur fascin&eacute; par le continent noir. Ces deux voix parlent de l&rsquo;Afrique et de son &eacute;cole, mais pas seulement.]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[Une publication]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2021/01/12/38755469.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2021/01/12/38755469.html</guid>
    <pubDate>Tue, 12 Jan 2021 15:16:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La pomme est un fruit charnu à pépins.  (Que sais-je ?)]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2020/06/08/38355858.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2020/06/08/38355858.html</guid>
    <pubDate>Mon, 08 Jun 2020 15:47:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Leçon de choses, école primaire, cours élémentaire, années soixante : la pomme est un fruit charnu à pépins. On la coupe, on la dessine, on garde les pépins dans du coton humide, ça fait germer. La leçon, livre comme cahier, porte en résumé, encadré et... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La science du maître et le temps de l’enfant. Spéculations sur le partage des temps et des rôles dans les écoles africaines]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2019/11/29/37826184.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2019/11/29/37826184.html</guid>
    <pubDate>Fri, 29 Nov 2019 13:53:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[François Robert, novembre 2019 © François Robert Ce qui suit spécule de deux façons pour imaginer des réponses renouvelées aux déconfitures de l’école africaine de notre époque, qu’il suffit de rapporter en quelques mots sans besoin de chiffres, tout... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Théoriquement vôtre]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2019/10/29/37748936.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2019/10/29/37748936.html</guid>
    <pubDate>Tue, 29 Oct 2019 18:32:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[François Robert, octobre 2019 fro.bert@yahoo.fr © François Robert Je ne saurais pas dire d’où le mal est venu, l’origine de la contagion, comme dans L’Aveuglement, de José Saramago, s’est perdue et n’a pas d’importance, il ne reste que des emmurés qui,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[De la mortalité des angles  Essai sur les impensés des écoles africaines   et réfutation d’une conjecture de Pythagore]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2019/09/13/37633357.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2019/09/13/37633357.html</guid>
    <pubDate>Fri, 13 Sep 2019 14:38:26 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De la mortalité des angles Essai sur les impensés des écoles africaines et réfutation d’une conjecture de Pythagore © François Robert Septembre 2019 fro.bert@yahoo.fr « Angle mort : portion de terrain à l’abri d’une ligne de tir ; zone sans visibilité... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Gouvernances et rationalités du pouvoir dans les systèmes scolaires africains francophones]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2018/12/19/36953785.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2018/12/19/36953785.html</guid>
    <pubDate>Wed, 19 Dec 2018 13:50:17 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[François Robert, décembre 2018 © François Rober I. Faiblesse de la gouvernance ou conflit de rationalités Malaise dans la gouvernance ? Mamadou et Bineta ont eu de mauvaises notes cette année, doivent-ils redoubler ? Le directeur de l’école doit aujourd’hui... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Eloge de l'eau de Javel]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/13/36863733.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/13/36863733.html</guid>
    <pubDate>Tue, 13 Nov 2018 10:23:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Éloge de l’eau de Javel Considérations contradictoires sur l’enseignement des sciences dans les écoles secondaires africaines I. 1.Dans un petit pays d’Afrique de l’Ouest, les autorités se disent insatisfaites des sciences que l’on pratique et que l’on... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Des petits malaises collectifs sans importance]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/07/36848717.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/07/36848717.html</guid>
    <pubDate>Wed, 07 Nov 2018 15:43:43 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[C’est une petite dépêche sans importance, du genre qui ne retient pas l’attention. Le 25 octobre, RFI rapporte « une scène d’hystérie collective non expliquée » survenue la veille, à Brazzaville : une quarantaine d’élèves d’un collège et d’un lycée, presque... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Si j’avais quatre parapluies, je pourrais être riche, ou alors je réformerais l’orientation scolaire.]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/07/36848709.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2018/11/07/36848709.html</guid>
    <pubDate>Wed, 07 Nov 2018 15:41:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Avec ses quatre dromadaires Don Pedro d’Alfaroubeira Courut le monde et l’admira Il fit ce que je voudrais faire Si j’avais quatre dromadaires Guillaume Apollinaire Abidjan mi-avril 2018. Avec quelques semaines d’avance sur l’habitude et la saison, le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ignorer ses ennemis ou s’en occuper, une question pour les politiques de développement scolaire.]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2016/09/29/34378480.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2016/09/29/34378480.html</guid>
    <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 08:55:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A défaut de choisir ses ennemis, ce qui est dangereux et présomptueux, il est du moins utile de les reconnaître et de les nommer. Il n’est pas d’usage que les auteurs (les concepteurs, les conseils, ce que l’on voudra) des politiques publiques s’attardent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Si les écoles peuvent quelque chose à la paix]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2016/02/04/33319000.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2016/02/04/33319000.html</guid>
    <pubDate>Thu, 04 Feb 2016 10:51:02 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séparons d’abord deux questions qui ne sont proches que dans l’apparence. La première, de laquelle semble-t-il sont parties les interrogations des bailleurs de fonds, est de savoir comment les écoles s’accommodent des désastres, cataclysmes, catastrophes,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Elitisme pour tous]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/27/31415789.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/27/31415789.html</guid>
    <pubDate>Tue, 27 Jan 2015 17:17:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les pays subsahariens les plus éloignés de l’éducation primaire pour tous sont sur la voie d’un autre retard, autant ou plus inquiétant : ils ont pris la voie de rater leur indépendance. Question politique, on ne s’y risquera pas ici, la question est... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L’introuvable société civile]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/23/31368782.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/23/31368782.html</guid>
    <pubDate>Fri, 23 Jan 2015 15:05:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L’époque a condamné les réformes de cabinet, préparées par des connaisseurs et ordonnées par des autorités, au sens premier de ces termes. La participation de tous à sa conception (quel pandémonium) serait devenue la première des qualités d’une politique,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Supplément d'abécédaire : la résilience]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/21/31356615.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/21/31356615.html</guid>
    <pubDate>Wed, 21 Jan 2015 13:42:48 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Résistance des matériaux à des chocs répétés, la résilience est la qualité grâce à laquelle une chose subira peu d’impacts. Il y a de l’étrange à voir surgir la mode des mots, lorsqu’on les met en couple. Les mêmes technocrates qui ont importé sans prudence... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les vacances insolites de Robert François, où l'on apprend ce qui se dit parfois de l'Afrique (billet d'humeur)]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/16/31325224.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/16/31325224.html</guid>
    <pubDate>Fri, 16 Jan 2015 11:06:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[En vacances faute de mieux, Robert François s’est rendu un soir de cette semaine assister dans le petite ville très française d’Auxerre à une conférence "L'Afrique est-elle bien partie ? " donnée par une journaliste célèbre, Madame Sylvie Brunel, se présentant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dessiner à l’école primaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/16/31325156.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/16/31325156.html</guid>
    <pubDate>Fri, 16 Jan 2015 10:56:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Entre instruire et éduquer, le maître imaginatif peut toujours caser quelques séances de dessin qui le tireront des divorces lancinants de finalités où sa profession le jette souvent. Dessiner instruit, on s’instruit en dessinant. A l’âge des lignes hésitantes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les écoles primaires africaines pourraient-elles éduquer à la paix ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/14/31315604.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2015/01/14/31315604.html</guid>
    <pubDate>Wed, 14 Jan 2015 15:59:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Il y aurait à parier que quand de nombreuses bonnes âmes en appellent aux écoles pour apporter leur pierre à un édifice social (« Tout passe d’abord par l’éducation » entend-on alors dire à ceux qu’un micro tendu a trouvés désemparés et sans imagination),... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ceci n'est pas une école : à propos du billet précédent ]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/31/31230689.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/31/31230689.html</guid>
    <pubDate>Wed, 31 Dec 2014 15:34:20 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ceci n’est pas une école : une foultitude d’enfants entassés dans une pièce carrée en briques au sol de terre battue, dans la poussière et le silence que seule la chicotte permet d’obtenir, sans un livre ni une image. Ne disons pas que les taux de ceci... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ceci n'est pas une école (Tchad, novembre 2014 - mais aussi n'importe où ailleurs) ]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/31/31230681.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/31/31230681.html</guid>
    <pubDate>Wed, 31 Dec 2014 15:30:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Pénurie de profs de maths (3) : et si l’on évitait de décourager les vocations ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/22/31184365.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/22/31184365.html</guid>
    <pubDate>Mon, 22 Dec 2014 11:36:17 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L’auteur de ce blog a suffisamment vécu dans les cultures professionnelles des mondes de l’éducation pour savoir que les suggestions du billet précédent, qui militait pour que l’arithmétique et le dessin prennent le relais des mathématiques dans les collèges... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Pénurie de profs de maths (2) : peut-on se passer de profs de maths ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/18/31162753.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/18/31162753.html</guid>
    <pubDate>Thu, 18 Dec 2014 11:23:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A mesure que la fréquentation des écoles primaires progresse, les cohortes de jeunes qui frappent en chœur aux portes des collèges se font massives. Ce ne sont plus des flux, comme disaient les planificateurs des anciens temps, ni des vagues, mais des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Pénurie de profs de maths (1) : comment importer en Afrique des questions venues d’ailleurs]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/12/31128206.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/12/31128206.html</guid>
    <pubDate>Fri, 12 Dec 2014 11:43:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ce billet inaugure une courte série de trois qui sera consacrée à une petite angoisse récurrente des directeurs de lycées ou de collèges en Afrique francophone. On manque diablement de profs de maths – partout, même dans les capitales. On dit ici que... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Apprendre à lire au cours préparatoire]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/01/31059452.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/12/01/31059452.html</guid>
    <pubDate>Mon, 01 Dec 2014 08:13:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La résignation de l’instituteur et les autres métastases des problèmes simples non résolus]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/11/24/31022197.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/11/24/31022197.html</guid>
    <pubDate>Mon, 24 Nov 2014 18:32:30 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Des latrines un jour neuves, puis bouchées, puis fermées, des petites fuites au toit de la classe, des livres froissés, si anciens, des tables boiteuses, puis effondrées, la craie et l’ardoisine qui ne sont pas venues, la paye qu’on va chercher en vélo,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Portes ouvertes dans les collèges]]></title>
    <link><![CDATA[https://reptb.canalblog.com/archives/2014/11/16/30967564.html]]></link>
    <guid>https://reptb.canalblog.com/archives/2014/11/16/30967564.html</guid>
    <pubDate>Sun, 16 Nov 2014 15:25:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Est-ce la magie des chiffres et des dates ? Voilà 2015 dans six semaines et les déclarations du millénaire ne sont plus de mode. Atteints ou non, les fameux « Millenium Development Goals » s’effacent assez vite déjà de nos rétroviseurs, que nous les ayons... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bernard Bleyon]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

