29 septembre 2016
Ignorer ses ennemis ou s’en occuper, une question pour les politiques de développement scolaire.
A défaut de choisir ses ennemis, ce qui est dangereux et présomptueux, il est du moins utile de les reconnaître et de les nommer. Il n’est pas d’usage que les auteurs (les concepteurs, les conseils, ce que l’on voudra) des politiques publiques s’attardent...