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République des tables-bancs
13 septembre 2013

Rendons grâce à l'UNICEF car nous pouvons la critiquer

Il faut rendre grâce à l’Unicef d’être aujourd’hui, parmi les grandes agences qui se penchent sur le sort scolaire des enfants, la plus explicite dans sa doctrine, c’est à dire dans la collection de concepts qui lui permet de proposer des analyses et...
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11 septembre 2013

Photo : la pédagogie

Photo : la pédagogie
11 septembre 2013

Abécédaire : la pédagogie

Pédagogie Où est passée la pédagogie ? Le lecteur assidu de programmes sectoriels de développement de l’éducation ressent au fil des ans un peu de désenchantement. Ses lectures lui parlent de coûts, de flux, de délégation de maîtrise d’ouvrage, de paiement...
10 septembre 2013

Abécédaire : la routine

Routine Il y a quelques années, un directeur provincial de l’éducation en Guinée Conakry m’a déclaré fièrement « nous n’avons plus de routines, nous avons une stratégie ! ». Je n’ai pas partagé son enthousiasme et je me pose depuis ce temps la question...
8 septembre 2013

Les souvenirs de vacances de Robert François, le canari de Perpétue

Le canari de Perpétue Abidjan connaît encore le déjeuner. Il doit s’agir une prise de guerre ou d’une habitude restée du temps des petits blancs de Chatenet[1]. Si l’on a un bureau au Plateau et une auto, on déjeune à midi, ça prend le temps qu’il faut....
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6 septembre 2013

Photo : ceci est-il un ministère ? (quelque part en Afrique centrale, fin 2012)

Photo : ceci est-il un ministère ? (quelque part en Afrique centrale, fin 2012)
6 septembre 2013

Abécédaire : les ministères

Ministères Le visiteur d’un ministère subsaharien de l’éducation a trop à faire, en général, pour laisser sa naïveté le questionner, sur le mode « Est-ce ici que cela se passe, que se passe-t-il ici ? ». Il y aurait pourtant matière à s’arrêter un moment...
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République des tables-bancs
  • Blog à deux voix. Celle de François Robert, consultant indépendant en éducation. Celle de Robert François, voyageur fasciné par le continent noir. Ces deux voix parlent de l’Afrique et de son école, mais pas seulement.
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